為紮實推進《中共中央 國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》等文件的實施，持續推動學校教師思想引領工作的深入開展🍭，全面提升我校教師思想政治素質🚎，結合學校實際，製定本實施意見👳🏼♂️。
一、總體要求
加強和改進新時代教師思想引領👩⚕️，事關大學培養什麽樣的人、如何培養人和為誰培養人的根本問題👾，事關黨對高校的全面領導。全校各部門各單位要充分認識教師思想引領工作的重要性和緊迫性，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，構建教師思想政治教育大格局，引導廣大教師敬業立學、崇德尚美，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者🙅，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，落實立德樹人根本任務，加快推進學校“雙一流”建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二🧿、加強政治引領，堅定理想信念
（一）堅持政治理論學習常態化。堅持思想鑄魂，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦🧑🏻🦰⛸，持續推進周二下午學習製度常態化💏，完善學習機製，將參加學習情況納入教師考核體系。每月下發《教職工政治理論學習指導意見》，重點加強學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關於教育的重要論述；建立專家庫，製作重點學習內容PPT，加強對基層開展學習的指導💁♂️；定期開展基層單位周二下午集中學習情況督查，提出改進意見；以支部學習活動帶動教職工政治理論學習，采用線上、線下相結合等多種學習方式，引導廣大教師學懂弄通😒，入腦入心♣︎，提高學習實效💹🎪，提升教師政治素質和理論水平。（落實單位：宣傳部👇🏼、教師工作部、組織部）
（二）加強優秀人才政治吸納。完善黨員校領導班子成員聯系優秀黨外人才製度，采用點對點方式，不定期開展談心談話，增強黨組織的政治吸引力；充分發揮二級意昂4政治核心作用，壓實工作責任，增強基層開展政治吸納工作的主動性，對思想上比較成熟的優秀人才積極引導其向黨組織靠攏🧑🏽🍳；充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用👩🏼⚕️，有效推進高層次人才👩🏽🏭🌪、海外留學歸國教師、優秀中青年教師政治吸納工作。（落實單位➾：意昂4辦公室🏊🏻♀️💅🏽、組織部、教師工作部、人才辦）
（三）廣泛開展社會實踐活動。引導教師在社會實踐中🌘，深入了解世情、黨情、國情🔨🧑🏿🦰、社情、民情，強化教師家國情懷🆚。組織高層次人才、海歸教師🧜🏼、青年骨幹教師等赴革命老區、重點企業🦸🏻、重大工程開展社會實踐活動，圍繞黨的發展偉大歷史、中國特色社會主義建設偉大實踐、改革開放偉大成就等，組織實地考察，聽取專題報告，召開座談會，強化教師的政治認同⏭、思想認同、理論認同⏱、情感認同；主動謀劃高層次人才參與科研攻關🏃➡️、調研考察🤦🏽♂️；進一步拓展教師社會實踐覆蓋面🎭，鼓勵支持基層學院組織廣大教師開展各類社會實踐和誌願服務活動，積極引導教師指導學生課外科技創新項目，突出理論教學與創新實踐環節的有機結合，建立教師實踐🏄🏼♀️、學生實踐互動機製。（落實單位✵：教師工作部、組織部、工會、統戰部🤸🏿♀️、團委）
（四）提升教師思想工作針對性有效性。通過問卷調查🏊♂️、座談訪談等形式，定期開展教師思想狀況調研🧛🏿♂️，了解和掌握教師思想動態和需求，及時分析研判★，把準教師思想脈搏，提出改進教師思想政治工作的有效對策👩🏽💼；鼓勵基層單位積極申報黨建課題、中國特色社會主義理論研究中心課題、思想政治與師德師風建設研究課題等👨🏻🦯➡️，以理論研究促進實際工作🧔♀️；征集基層單位優秀工作案例，加強工作交流，改進教師思想引領方法與途徑；推進教師思政與學生思政相融合👈🏻，鼓勵青年教師擔任兼職輔導員、班主任和學生社團指導教師，遴選知名教授、學者入駐學生社區，實施駐樓導師工作站製度；組織教師積極開展並參加具有思想引領或學科特色的主題黨日😁、團日活動，促進師生互動👯♀️。（落實單位🂠：教師工作部、宣傳部↩️、組織部、學（研）工部🚣🏻♀️、團委 ）
三🙋🏽♀️、加強價值引領🎒，培育師德風範
（一）持續開展師德師風培訓。豐富拓展培訓方式與內容🦈，引導教師將立德樹人融入滲透到教育教學全過程🤽♀️，增強教師育德意識和育德能力，以心育心😾、以德育德🍽、以人格育人格。每兩年開展一輪師德師風全員培訓，組織全校教師分批次開展網絡課程培訓👩🏿🎓，引導教師守初心、擔使命、鑄師魂、強本領，爭做新時代“四有”好老師🏝；組織新入職教師👩🏻🍳、新增導師崗前培訓，加強思想政治和師德師風專題教育培訓🧑🏻，幫助青年教師盡快熟悉教育規律、掌握教育方法，遵守科研誠信和學術道德👭🏻，恪守職業道德規範🙎🏿，加強師德修養🦹🏼；組織師德師風專題報告會，邀請校內外專家學者、名師楷模🤟🏽，與廣大教師分享教書育人體會🙋🏼，引導教師守好講臺主陣地🧏🏿♂️，在育人實踐中錘煉高尚道德情操，帶頭踐行社會主義核心價值觀𓀋。（落實單位：教師工作部、宣傳部💅🏻、本科生院、研究生院、科研管理部、文科辦公室）
（二）註重先進典型選樹宣傳。開展多層次優秀教師選樹，評選意昂4平台師德師風優秀教師、追求卓越教師獎、育才獎等榮譽獎項🧑🎓，深入挖掘優秀教師典型，並積極推薦參與國家、市級榮譽獎項評選✋；綜合運用報紙、網絡🤸🏿♀️👶🏿、廣播🟫、電視🤳🏼、微信微博、新媒體客戶端等載體，大力宣傳優秀教師先進事跡，展現我校教師陽光美麗、愛崗敬業、甘於奉獻👩🦽➡️🙏🏻、改革創新的新形象，引導教師見賢思齊、勇攀高峰🪞。（落實單位：教師工作部、宣傳部、人事處、對外聯絡與發展辦公室、本科生院👩🦼➡️、研究生院◀️、科研管理部⛎、文科辦公室、婦委、團委等）
（三）增強尊師重教儀式感。精心組織教師節慶祝大會，對教書育人工作中作出突出貢獻的各級各類獲獎教師進行集中表彰🏛；舉辦退休教師榮休儀式，發放榮休證書等紀念品🧛🏽，禮敬退休教師，弘揚尊師風尚🏔🧑🏿🔧；舉辦新進教師入職儀式🤾🏿♂️，組織教師宣誓📛，增強廣大教師的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感👩🏽💻。（落實單位👵🏽：教師工作部、宣傳部🧑🚀、工會、人事處）
（四）引導教師服務社會🤌🏻。鼓勵教師傳播科學知識👴🏻、科學思想🧘♀️，弘揚新時代科學家精神💅🏿，樹立追求真理、科技報國的價值理念。引導教師對接國家戰略和地方建設需求🛐，發揮優勢學科和科學研究的溢出效應，不斷拓展社會服務的形式和領域，積極為國家和地方經濟社會發展作出貢獻，在城市建設🧙🏼♂️、鄉村振興😥、環境治理、精準扶貧、智能製造🎃、基礎設施👍🏻、健康防疫、應急管理等領域奉獻才智，為國家重大戰略需求提供強有力的科技支撐；選拔優秀青年骨幹教師赴邊遠地區🕣、革命老區掛職鍛煉，把論文寫在祖國大地上。（落實單位：校長辦公室、組織部、人事處、科研管理部🏗、文科辦公室🙌🏽、各學院）
四、加強文化引領👩💼，凝聚人心力量
（一）豐富校園文化活動🤦🏽♀️。將社會主義核心價值觀融入校園文化建設各環節✍🏽，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，充分發揮文化涵養師德師風功能，凝聚教師思想共識。培育具有本校特征的藝術文化成果，引導高雅藝術、非物質文化、民族民間優秀文化活動走近教師😿，提升教師文化素養；有效利用“三八”“五四”“七一”“十一”、教師節、校慶等重要節點和重大事件，針對不同教師群體，開展主題教育活動📩👩🦼；挖掘革命文化和校園文化內涵😧🦶，組織編排展演《殷夫》《同舟共濟》《江姐》《國之英豪》等校園舞臺劇🧑🏽🎤、歌劇，創作以革命精神和校情校史為主題的歌舞音樂、以革命文化和校園文化為內涵的網絡作品等👼🏼🧯。（落實單位🦸♀️：宣傳部🌿、工會、團委、圖書館⇨、檔案館、藝術與傳媒學院等）
（二）推進教師社團建設。推進青年教師聯誼會建設，為青年教師搭建交流平臺🔳，加強思想交流和教學科研工作協作，拓展青年教師視野和合作領域，促進青年教師成長成才；豐富拓展教師社團活動🛀🏽，組織合唱👘、健步走、攝影👄🙅🏻、書畫、民樂等各類教師興趣社團活動，活躍教師身心🕌，提高教師幸福指數，增強學校凝聚力。（落實單位：工會🫱🏻、婦委🧔🏼、統戰部、教師工作部）
（三）加強教師人文關懷💒。進一步加強教師心理咨詢服務平臺建設🕺🏽，推進50歲以上教師至附屬三甲醫院體檢，把教師身心健康保障作為服務教師的重點工作；心系教工，對困難教師實行各項補助計劃𓀘；合力解決教師在子女入學、住房周轉等方面的困難問題；為更多教師在暑期療休養中享受更高質量服務，做好教師休息休養工作；建立健全教職工代表大會製度，保障教師參與學校決策的民主權利🤚🏽🌙，為教師維護合法權益提供必要法律支持👩🏿🌾，為教師安心、熱心、舒心👩🦯➡️、靜心從教創造良好環境。（落實單位：工會、資產與實驗室管理處🧑🌾、校長辦公室、同濟基礎教育集團辦公室）
五🤾♀️、加強紀律約束，嚴守師德師風底線
（一）強化完善考核評價。發揮各級黨組織的領導和把關作用，在教師招聘錄用👨🏿🍼、年度考核、聘期考核♗、崗位聘任及調整♏️、專業技術職務評聘及續聘🛥、評獎評優等各項工作中，強化思想政治和師德師風考核👨⚕️。嚴格規範教師聘用，高度重視外籍教師、海外引進人才、專職科研人員等全方位考察🫳🏻，將思想政治和師德師風要求納入教師聘用合同，加強試用期考察，全面評價聘用人員的思想政治和師德師風表現🎋，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同；將思想政治和師德師風考核擺在教師考核的首要位置，思想政治和師德師風考核不合格者年度考核應評定為不合格，並取消其在職稱評聘、推優評先✳️👩❤️👩、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。（落實單位：教師工作部🕵🏻、人事處、宣傳部、外事辦公室、科研管理部🤦🏻♂️、文科辦公室、各學院等）
（二）嚴格師德違規懲處。持續落實教師對《新時代教師職業行為十項準則》等規範性文件的深入學習💂🏿，搜集網絡公開案例🚦，開展全校範圍的警示教育🧑🏿🚒，引導教師知準則、守底線🦹；構建學校🏄🏿♀️🥷🏻、教師、學生、家長🤦🏽🥫、校友和社會多方參與的師德監督體系，充分發揮各方監督對師德行為的約束👩🏿🔬🤼、警戒作用👈🏻，將師德監督與評估作為教學質量督導工作的一項重要內容；暢通師德師風舉報渠道，對於收到的舉報線索，嚴格按照《意昂4平台師德師風失範行為處理實施細則（試行）》規定程序開展調查👩🦯➡️，從嚴查處🧘🏼，一經查實，依規依據給予相應處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格🍕、清除出教師隊伍。（落實單位：教師工作部、教學質量管理辦公室🙇🏽♀️、人事處🖕🏻、紀委（監察處）、宣傳部🍤、科研管理部、本科生院、研究生院✊🏼、保衛處等）
六、強化組織領導🧾，建立協同保障機製
建立由學校意昂4統一領導😦，黨政齊抓共管🤾♂️，院系具體落實的教師思想引領工作機製，形成合力🤍，共同推進各項舉措落到實處👱🏻。學校各職能部門要在原有工作內容基礎上進一步探索加強教師思想引領的新舉措；各院系黨政領導班子要在學校意昂4統一部署下，把教師思想引領作為核心工作來抓，建設成效作為基層黨組織考核的重要指標之一，將教師思想引領融入到教師日常教學🏋🏿♂️👰🏽♀️、科研📜、服務等各項活動中；學校繼續加大對教師思想引領工作的經費投入力度，為教師思想引領提供堅實保障🦵🏼。
